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循循善诱 谆谆教导——杨智超

2020年03月07日 17:28:19 访问量:423






编者按


在举国上下共克时艰的特殊时期,遵照国家教育部停课不停学的精神,神池县第一中学校集中全校优势资源,选派骨干教师,以年级为单位,在腾讯会议室中与学生交流互动,共同徜徉在知识的海洋中。

    

个人简介



  杨智超:中学生物一级教师,现承担神池县第一中学校高一生物教学工作,281班班主任。多年从事高中生物一线教学工作,带过多届高三毕业班,教材熟悉,教材掌控能力强,考点把握准确,有丰富的教学经验,教学过程中善于引导学生逐渐进入学习状态。

教育理念及风格



基于生活:

课堂上运用学生耳闻目睹的事例,贴近生活,联系实际,体现知行统一的教学原则。

诱思探究:

讲解中,鼓励学生有自己的见解,对学生的不同思路不轻易否定,培养学生学习的成就感。不断拓展学生的知识视野,提高学生的想象能力和创新思维。

学教互动:

把教学活动看做是师生之间进行的一种真诚和谐的交往、沟通、理解和合作。把教学过程看做是一个动态发展着的教与学的统一的交互作用的过程。与学生真心交流,彼此沟通,分享 快乐 ,共同成长。

平等和谐:

让每一个学生有被尊重的体验,做学生的“大朋友”,真挚坦率地与学生平等相处,建立融洽和谐的师生关系。


线上教学授课内容

本学期主要学习人教版高中生物必修二《遗传与进化》。这节课主要对必修二模块进行介绍,以便同学们后面更好的学习本模块的内容。以下为这节课的教学内容。

从这节课开始,我们正式开始高中生物网上同步学习。首先,我介绍一下我们这学期将要学习的内容。这学期我们讲解人教版高中生物第二个模块《遗传与进化》,这个模块是我们本学期学习的全部内容。接下来我把必修二这个模块介绍一下,以便同学们对这个模块有一个整体的认识,从而帮助同学们更好的对本模块进行学习。

本模块一共由三个部分组成:

第一个部分为,生物的遗传

这部分内容包括第1、2、3、4章。主要是揭示生物在代代繁衍的过程中,遗传物质是什么?在哪里?如何传递?如何起作用?传递规律是什么?

第二个部分为,生物的变异和育种

这部分内容包括第5,6章。这两章内容主要解决这样几个问题:遗传物质(基因)在代代相传的过程中,是否会发生变化?为什么会变化?怎样变化?发生的变化对生物会产生什么影响?变异的种类有哪些?人类的遗传病有些什么种类?我们利用这些变异能干什么?

最后一部分内容是介绍有关生物进化的知识,也就是第七章的内容。这一部分较为深入的揭示了生物繁衍过程中物种形成和更替的原理,同时指出生物进化的基本单位是种群,进化的实质是种群基因库在环境的选择作用下的定向改变,反映出生物与环境在大时空尺度下的发展变化和对立统一。

好了,有关本模块的内容我们就介绍到这。我们的同学在学习过程中一定要紧跟老师的节奏,认真听讲,认真完成作业。我相信,只要我们同学们努力了,一定能顺利完成本模块的学习。

神池一中正在以只争朝夕的精神迎接春天的到来。


编辑:田月仙
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