神池县实验小学开展聚焦“双减”教研活动纪实

神池县实验小学开展聚焦“双减”教研活动纪实

自“双减”工作部署以来，神池县实验小学校迅速行动、多措并举，形成良好开局。从课堂教学、课后作业、教研机制三个方面，深刻把握“双减”的本质，为“双减”工作落实积蓄资本和底气，探寻有效对策，谋求破局之道。3月17日上午，学校各科教研组开展了以“‘双减’教研，减负提效”为主题的教研活动。

教研会上，各教研组长充分解读“双减”政策，带领老师们学习《中小学五项管理专题学习》，并结合教育教学实际，以教师和学生双向视角，传达本学期该校在落实“双减”的措施，重视学生表达，落实特色作业，以学生学科核心素养为出发点，减负提效，提升学生的综合素养。

此外，教研组长带领组员们分别探讨，组员们各抒己见，集思广益，对该校如何继续落实“双减”政策，提高课堂实效也阐述了自己的看法。经过一番激烈的讨论后，总结出要想提高课堂实效，必须从备课抓起，引导教师准确把握学科特质并实施基于课程标准的教学，发挥备课功效，提高教师教学能力。如该校课改模式下的小组互助互联、全组深研共识”的备课思路。在各科教师设计的学生探究学习单、作业检测单中实现教师精准教学，学生深度学习。         

作业管理要由“粗放型”向“集约型”转变，让学生从低效作业、无效作业、“负效”作业中走出来。该校对教师每天布置作业情况进行动态监管，要求教师在校内指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行答疑解惑。

通过此次教研活动，该校将继续坚持“研”路寻“精”，老师们也对“双减”政策落实过程中有了更清晰的认识，有了更明确的目标。老师们纷纷表示将在今后把“减负增质”作为自己的研究方向，有教学榜样的引领，有教学团队的合作，该校定当凝心聚力携手同行。