神池县南关明德小学开展同年级作业互查活动

立足“双减”抓常规  夯实基础增实效

——神池县南关明德小学开展同年级作业互查活动

神池县南关明德小学网讯： “意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”为了进一步落实双减政策，加强教学常规管理，规范教师备课行为，提高课堂教学质量，更好地提高学生作业的质量，端正学生的作业态度，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围，3月22——24日教导处组织全校教师分年级、分学科、分时段对学校各科老师的备课情况、教学进度、作业批改等进行了一次全面检查。

这次检查评比活动，教导处严格按照双减教案和作业备写的相关要求制定了详细的评分标准，组织相关老师进行认真严格公正的检查评比。各科老师在评比过程中取人之长，补己之短。进一步落实“双减”政策，扎实促进教学常规管理工作，端正了学生的作业态度，培养了学生养成认真、工整的书写习惯；真正做到夯实基础提质增效。

教案备写的优劣直接影响课堂教学的质量，学校推行电子教案、集体备课与独立备课互补，检查与交流相结合的方式，课前备课、独立二次备课，使每一堂课都能做到准备充分，得心应手，保证课堂教学实效。总体上看，教师们备课态度较认真，教案详尽，认真到每一个细节，比如二次修改的笔的颜色、板书设计的精巧、教学情境的创设、教学反思的深刻等等。

该校高度重视，并严格落实“双减”政策下作业的数量，作业批阅要求，作业的批阅方式，培养学生从小养成规范书写的良好习惯，取得了较好的成效，切实助推了教育质量的提升。检查中，我们欣喜地看到各年级各学科作业都书写工整、干净整洁。各科教师都能认真批阅，采用创新鼓励的方式，用激励性的评价语言肯定孩子们的优点，并巧妙地指出作业中的不足，让孩子们养成良好的书写习惯。

同时也发现了一些问题，如个别教师的教学反思写得粗浅，针对性、实用性不强，没有写出优点和存在的不足，没有改善措施及从中受到的启发，不能很好地起到反思—调整—改善的作用。

有志育才功万代，无声润物春长存。此次作业及教案评比虽然只是学校对学生作业和教师教案的一个摸底，是对孩子们前段时间学习态度的一次检阅，更是对老师们的辛勤付出的一次肯定，也是该校落实双减政策的决心。一个个红勾、一句句嘱咐、一次次进步，写满了南关老师们的智慧与汗水。

在活动中反思，在反思中进步，促进并提高各科老师的教学实效，继续抓好每一项作业，让学生乐学高效，使教学工作不断向规范化、精细化迈进，真正让双减工作落地开花，真正把教好书育好人落到实处。