潜心钻研 勇于探索——胡向东

个人简介

为减少疫情给学生带来的影响，学校全面启动了在家线上教学计划，我有幸成为了广大教师主播中的一员。在此，我想敞开心扉谈谈自己对网络教学的一些体会。

我认为网络教学的特点是：老师和学生必须有网络终端设备，电脑或手机而且能上因特网；与在教室上课不同的是，老师看不见学生，面对的是一台电脑。对于绝大多数家庭，电脑或手机都有，但是在一些比较偏远的农村没有网络，所以个别学生上课就有困难。另外，在上网课时，老师不能同时监管每个学生，不能及时发现错误并面对面指导，不能板书，学生容易走神，也许还不做笔记。

关于如何组织教学，我采取多提问、随时让学生回答问题的方法，让学生有老师始终在关注自己的感觉。毕竟不能直接看见学生，有少数学生偷懒是不可避免的。提问时，有的学生说没有耳麦，有的说家里太吵，怕影响上课，这说明还有部分家庭没有给孩子创造出安静的学习环境。

对于不能面对面指导学生的问题，我主要通过作业来弥补这个不足。和学生加微信一对一辅导，或者是学生建立一个微信群，把作业以图片的形式从微信发过来，可以批改，有问题可以随时通过微信指导。

虽然不能板书，但可以充分利用课件的优势，把需要板书的内容写下来，以图片的形式加入课件中，学生也可做笔记。还可以从网上下载一些优秀的课件做参考，下载一些图片和化学模型等。学生在电脑旁边看这些图片比在教室中看得更清楚，尤其是高二化学学习物质结构的知识，通过模型培养学生的三维空间想象能力很重要，这反而成为上网课的优越性。上课时，我尽量放慢讲课速度，因为看不到学生听课时的表情，也听不到学生的反馈回答，讲课速度容易变快，达不到应有的效果。

上网课，老师备课更加辛苦，但疫情期间，其他繁杂事较少，备课时间充足，可以利用这段时间好好学习读书。在党中央的英明领导下，在全国医务工作者的努力奋斗下，相信疫情会很快过去。我们教师在没有危险的环境中工作，更应该努力，为“停课不停学”做出应有的贡献。

              神池一中正在以只争朝夕

               的精神迎接春天的到来！