神池一中加强高三教学管理和指导
2013年07月30日 11:56:54 来源:神池一中 访问量：697次
升学率的高低是检验高中学校推行素质教育的试金石之一，真正的素质教育必然伴随着高考升学率而不断提高。
在新学期开学之前，神池一中领导经过深入调查、仔细研究，最后确定2013秋季学期我校教研的重要任务之一是加强高三教学管理的指导和研究。具体内容为：1.实行高三专项管理制度。在高三复习阶段，教研室要进一步加强对高三教学的专项调研和指导，抓住影响高三教学质量的关键问题深入调查，深度研究，看清现象，摸清原因，找出解决办法，为高三教学管理提供准确的教学反馈。2.组织部分骨干教师开展对高考试题命制的研究，认真做好高考模拟试卷的编制工作，提高备考效益。3.继续研究高考新动向，研究考试大纲，明确考试方向，把握考试动态，同学科教师要互相探讨备考策略，有针对性地科学备考。4.抓好高三每轮复习的质量验收及模拟考试工作，及时诊断、分析、纠正教学中的失误，弥补不足。5.加强对薄弱环节的管理。高三教学还存在诸多薄弱环节，主要是优秀生培养的数量、质量亟待提升，学困生的学习教导尚需完善。
在新学期开学之前，神池一中领导经过深入调查、仔细研究，最后确定2013秋季学期我校教研的重要任务之一是加强高三教学管理的指导和研究。具体内容为：1.实行高三专项管理制度。在高三复习阶段，教研室要进一步加强对高三教学的专项调研和指导，抓住影响高三教学质量的关键问题深入调查，深度研究，看清现象，摸清原因，找出解决办法，为高三教学管理提供准确的教学反馈。2.组织部分骨干教师开展对高考试题命制的研究，认真做好高考模拟试卷的编制工作，提高备考效益。3.继续研究高考新动向，研究考试大纲，明确考试方向，把握考试动态，同学科教师要互相探讨备考策略，有针对性地科学备考。4.抓好高三每轮复习的质量验收及模拟考试工作，及时诊断、分析、纠正教学中的失误，弥补不足。5.加强对薄弱环节的管理。高三教学还存在诸多薄弱环节，主要是优秀生培养的数量、质量亟待提升，学困生的学习教导尚需完善。
编辑：汪海
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