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神池三中 党 建 工 作 汇 报

2019年04月17日 16:11:24 访问量:154 作者:尹曙光

神池三中党建工作汇报

一、神池县第三中学校党支部简介

在学校党支部的引领下,神池三中一直以来是神池县初中教育的领头雁,为神池县的教育创造了辉煌,现有支委5人,肖建斌同志任学校支部书记,张军同志任支部副书记,余一波同志任组织委员、党云洪同志任宣传委员、刘凭同志任纪检委员。支部设立党建办公室,负责学校党建工作,由党云洪兼任办公室主任,我支部现有党员17名。男党员12名,女党员5名。

我校党支部在教育综合党委的引领下,坚持以习近平总书记系列讲话精神为指导,认真贯彻落实“两学一做”教育活动,紧紧围绕教育教学为中心,在支部“明义务、担职责、做示范”的思想指导下,全面推进我支部组织、作风、制度建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和“一个党员,一面旗帜”的先进模范作用。扎实开展维护核心,见诸行动主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化、制度化;开展“共产党员示范岗”、创先争优等活动。加强干部作风建设,加强“三基建设”,加强党的思想、组织和作风建设,加强党内监督,坚持党要管党从严治党,充分发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势。

积极推进先进党支部、文明单位的创建工作,全面加强党的先进性建设,增强党支部的凝聚力、创造力、战斗力,为学校健康、稳定、可持续发展提供了坚强的思想、政治和组织保证。

二、本年度党建工作开展情况

今年以来,我校党建工作以习近平总书记党建重要思想为指导,深入贯彻党的十九大、十九届二中全会精神为指导,牢牢抓住全面从严治党、落实党支部书记抓党建工作主体责任这条主线,突出抓班子、带队伍、理思路、破难题工作思路;深入开展“两学一做”常态化学习教育活动、加强“三基建设”工作,为建设新时代“伟大事业” 提供了坚强的组织保证。

2018年是深入学习党的十九大精神的关键之年,党支部紧紧围绕上级党组织的总体工作思路,深化思想教育,转变工作作风,加强党建工作,从反“四风”、转作风入手,确保廉政之风的形成,树立良好党员干部形象;围绕我校党建工作要点及学校工作思路,突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点,推进学校的规范化管理,进一步提升教育水平,进一步推动学校持续、稳定、健康发展。

(一)加强思想建设,提高整体素质。

我校党支部紧紧围绕习近平总书记的党建重要思想,加强政治理论和业务知识学习。继续组织党员、教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念;学习贯彻新党章和党的十九大、十九届二中全会以及全国“两会”精神;学习习总书记视察山西讲话精神;学习教育法律法规、时事政策,学习教师职业道德规范。党员干部每周集中学习一次,自学两次,一般干部每周自学一次,一月集中学习一次。通过学习,提高了党员教师的思想认识。提高了教师的业务素质,同时还邀请了有关专家、名师到校讲座。党支部还积极做好2018年党刊党报征订工作,让广大党员教师及时学到党的新理论,了解党的新动态。

()强化组织建设,增强党组织的凝聚力。

1、进一步健全党内制度,提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、民主生活会制度、组织生活会制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等,以规范的制度管理,促进提高党内生活质量。

2、进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务,做好相关工作,促进各项党建工作的开展,把党建工作落到实处。年终做好民主评议党员工作,通过党内外评议及支委会研究,评出各年度的优秀党员。

3、加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求,认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上,不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育,加强对党员经常性的教育工作,提高党员素质;围绕学校中心工作,做好教师的思想政治工作,切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。

4、发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际,树立党员干部形象,全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用,学校的处室以上干部绝大多数是党员。教师党员争做教学能手、学科带头人,党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课),并成为学习组、教研组交流发言的带头人。学校驻仁义村工作队被评为市级优秀单位,驻田家洼村工作队因工作着实受到乡政府的一致赞扬;学校被评为2018年文明单位;中小学生诗词大赛二等奖;中华魂读书活动省、县级先进集体;经融教育与诚信建设示范校园;党员干部充分发挥了引领示范作用,展示了三中党员教师的风采。进一步建立健全党员活动及考核记录,为党内评优工作提供可靠依据。

5、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划,努力做好骨干教师入党工作,引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织,为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点,加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则,严格预审制度及发展程序,保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察,对考察合格的预备党员按时办理转正手续。及时做好党员组织关系接转工作。

6、做好党费的收缴和管理工作。我校认真做好党费的收缴和管理工作,及时向上级报送有关报表和党建信息。

()抓好作风建设,增强拒腐防变能力。

1、坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制,凡有重大事项均通过党支部委员会研究。

2、加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。与教师签订责任书,严禁教师私自办班收费和组织有偿家教,进一步规范教师从教行为。

3、深化党风廉政建设。组织全体干部党员认真学习《廉政准则》,严格落实党风廉政建设责任制,深入开展“廉政文化进校园”工作,加强党员干部的廉洁从政教育,教职员工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉专项教育活动,组织观看廉政纪录片,撰写心得体会,自查报告,整改措施,个人总结,不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。

4、推进学校民主化管理进程。发动广大教师参与学校管理,利用暑假及学习实践发展活动、教代会,广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议,并整理归纳,为学校制定<<五年发展规划>>提供参考依据。

5、依法办学,规范招生。规范学校各项资金运行程序,规范教学用书管理和征订工作,进一步加强源头教育,端正行风。

6、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则,积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作,学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、财务开支等情况,均在校务公开栏中公示,同时经常听取教工对学校工作的意见和建议,大大增强教职工的工作主动性和积极性。

7、加大效能建设力度。行政干部继续实行坐班制以及行政值周制度,并切实负起责任,提高工作效率。党员教师每周要做好“党员先锋岗值周”工作,负责学生的进校的交通安全。

()加强党对群团工作的领导,努力构建文明和谐校园

1、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。

进一步健全学校教职工代表大会制度。保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。通过教职工代表暨工会代表大会,选出工会新班子,为加强民主管理、民主监督提供组织保障。

实施送温暖工程。工会组织全体教师参加健康体检;平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作;每逢重大节日,组织教师开展一系列活动。

2、继续开展“党建带队建”工作。

领导做好少队部日常工作及发展队员工作。每年利用“六一”、迎新年活动,开展一系列有利于提高素质、富有特色的活动。推进良好校风的形成。

3、进一步加强学校文化阵地和队伍建设。

广泛组织学生开展文体活动,组织教职工开展丰富多彩的业余活动,不断提升学校内部活力。

三、下一步工作思路及措施

为进一步规范办学行为,细化常规管理,深化课程改革,充实德育特色,提高教育教学质量,提升办学水平和办学效益,特制定此计划。

(一)工作思路和奋斗目标

1、打造学习型团队

从两个方面入手,提升教师队伍整体素质。一是提倡与时俱进讲学习,营造书香校园,打造学习型团队。二是加大培训力度,包括校本培训和外出经验交流。通过学习与培训,更新教育观念,提升队伍专业素质。以队伍整体素质的提升,促进教育教学质量的提高。

2、继续巩固三中在社会上的良好信誉。

3、继续开展对学生的行为习惯养成教育,培育良好的校风。

4、实施精细化管理,提高办学水平

5、进一步转变教育教学观念,继续推进“生本教育”,让课改的新理念切实走进课堂,提高教育教学质量。

6、继续稳固三中在全县的第一位置,实现全市一流的目标。

7、进一步优化育人环境、改善办学条件。规范办学、依法治校。安全无事故,环境常清洁,部门高效益,勤俭成风尚。营造团结、互信、融洽、和谐、催人奋进的校园文化氛围。

(二)具体工作

一、加强学校管理,提高办学水平

1、 依法管理、民主治校

我校坚决执行上级部门制定的各项规定,在行风建设、规范办学行为和教育收费、廉政自律等方面按规定和要求正确行使自己的权力。学校经费坚持按财务政策严格把关,较大额度费用支出必须经过集体讨论。坚持民主治校,重大事务不搞“一言堂”,需经校委会或教职工大会表决通过,特别是在评先树优等热点、焦点问题上,主动发扬民主,接受群众监督,实施阳光操作做到公平、公正、公开、合理。

2、严格请销假制度

学校岗位设置严格按照局里精神执行,严格教师请假制度,三日内校长批准并写请假条后生效,实行每日两签到制度,中间不定时查办公,教师工作热情高涨,富有战斗力。对长期请假的教师按局文件规定坚决执行扣款,杜绝无病呻吟、小病大养、在编不在岗的现象。

3、 以情感人,人本管理。

在学校管理的过程中,尽可能给有困难的教师、学生适当的关怀与资助,积极争取县红十字会、团委、妇联等单位的捐资助学资金,对那些有困难的师生进行慰问,让他们感受到集体的温暖。

4、加强教育“三乱”的治理。

树立学校良好教育形象,为学生、家长、社会做实事,办好人民满意的教育。根据出台的《神池三中关于治理“三乱”的管理办法》与教师签订责任状,坚决不允许任何教职工以任何理由向学生乱收费,坚决制止教师搞有偿家教,坚决制止教师向学生推销教辅书等乱收费行为,一经发现,将根据上级有关文件、《义务教育法》和学校的有关规定严肃处理,绝不姑息。一系列的规定为教师敲响了警钟,树立了清风正气。

5、提前做好开学准备工作

常言道:人马未到,粮草先行。为了让学生有一个良好的生活环境,好让他们安心学习,学校利用寒暑假及时落实开学所需的人、财、物的各项准备工作,安排专门人员对校舍、教学楼、实验楼等设施进行全面的检查与维修,消除安全隐患;对教学用品提前配置到位,实现了保障得力。

6、多渠道招生,做好下学期初一新生招生工作。

对招生工作做好周密安排,由校长余一波、书记肖建斌带领招生工作人员奔赴各城内学校大张旗鼓的宣传发动,让学生和家长了解学校情况、招生政策。其次召开“小升初尖子生家长交流会”, 争取做好2019年招生工作。

二、扎实开展教研教改,加强教学常规管理,提高教学效率。

1、严格教学工作中的“备、讲、辅、批、查”五个环节。 加强学生学业质量监测,教师教案检查制度。下学期我校实行月月清、期中清、期末清。即每月通过教研室检查各科的教学效果、作业和教案,达到及时跟踪指导督促的作用。

2、深化教学改革,积极探索“生本教育”与“学案式”教学模式相结合的道路。逐步摸索出适合于学情的“生本教育”模式,使教育教学水平不断提高。加强理论学习,领悟“生本”的内涵;其次坚持“以小组为核心的问题型课堂教学模式”,实施自主、合作、探究的教学。以课堂为主阵地,充分利用小组合作的“学案式”教学模式,尽可能的把课堂变成学生激扬知识的舞台。教会学生学习,教会学生合作,教会学生探究,教会学生展示;第三教研活动认真研讨,认真总结,取长补短,加深对“生本教育”的理解。争取生本教育在我校扎下坚实的根基,取得一定的成果。使学生的课堂参与欲望、表现欲望大幅度提升。

3、提高教学质量主阵地是课堂,课堂效率的高低直接影响教学质量。因此下学期学校将组织集体听评课按计划周周进行,把听评课活动贯穿于整个学期中。活动过程围绕主题,全员参与并作记录,评课要规范化,不能充当老好人,要指出教学中的不足,发现优点,学会反思。通过听评课活动为教师提供展示自己的平台,促进同事之间互相学习,相互促进,使教学水平和能力得到进一步的锻炼和提高。

4、与名校联考。学校期中考试将与忻州六中、七中、实验中学、师院附中、十一中等学校统一命题,同一时间进行联考,然后对照成绩,寻差距、找不足,然后对症下药,逐步改进,以向市级名校靠拢。

5、开展青年教师赛讲活动。近年来我校青年教师所占比例越来越重,新鲜血液的注入,使学校充满了活力与朝气,但我们也发现青年教师经验不足,良莠不齐,所以开展青年教师赛讲活动,通过活动为青年教师搭建了一个自我展示的平台,调动青年教师不断学习、共同提高的积极性,促使青年教师快速成长。

6、 加强信息技术、实验、体育课、健康教育的教学管理

首先初二、初三理化实验课全部开齐开足,由教导处统一制定课程表,理化教师每周必须上一节实验课,领导跟班听课,并根据要求做好记录,填好实验报告单;其次体育成绩列入学生期中考试成绩中,作为教师学期考核成绩,为了使学生适应中考体育测试的流程,使体育测试更标准、更规范,我们准备与县体育馆协商借用场地, 进行本学期的体育考试。

7、 认真做好2019年中考备考工作。以教导处牵头协调教学进度,研究课标、中考说明,保证信息畅通,把握中考命题方向;分层教学,注重培养尖子生,确保我校在2019年的中考大获全胜。

8、进一步深化教师队伍建设

继续抓好“名师工程”,骨干教师培训和青年教师培养等工作,以名师效应带动和影响广大教师勤练内功,发挥骨干教师的示范和辐射作用,为教师专业成长搭建平台。积极外派教师培训,拓展“二次培训”,要求外出培训教师要把自己所学结合自己的心得,创造性的为其他教师开展培训讲座,进行二次培训,并要求其他教师写出心得体会,促进教师的教学理念,教学思想的提升。

9.按照县委、县政府安排部署,结合实际,紧密围绕全县脱贫攻坚工作,我校继续派出学校骨干人员深入所包贺职乡仁义村、田家洼与贫困户进行心与心的沟通交流,和包村干部,第一书记紧密配合下,通过多种帮扶措施巩固脱贫成果。

我们相信在县委县政府、教育局的领导下,在社会各界的关心支持下,有学校全体教职员工的共同努力,我们完全可以在以后的工作中再接再厉,把学校的教育教学工作做到更好,办学效益也将再上一个新台阶。

 

编辑:王润生
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