神池县举办“问题导学”教学模式专项培训

深化课堂教学改革  提升教育教学质量

神池县举办“问题导学”教学模式专项培训

为全面铺开“问题导学”教学模式，提高课堂教学效率，进一步提升基础教育教学质量，开学前夕，神池县教育局专门就“问题导学”模式，对中小学教师进行了为期一周的培训。

培训由省教科院战略研究中心主任汪华英总规划，由师训科牵头，进修校组织配合，专门成立了组织领导机构，制定了《神池县暑期教师培训工作指南》，对班主任、学员、被邀请专家的工作都提出了明确的要求。培训按学段、科目共分10个班，全部设在第三中学，分别为小学语文、数学、英语，初中语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物。为确保培训的实效性，局领导班子成员每人承包一个班，协调处理班级日常事务。小学、初中的校长和教师，县教研室的专职教研员，共计507人参加了培训。聘请专家17位，其中省教科院3位，灵石二中7位，太谷明星小学7位。

培训专门就“问题导学”教学模式的备课和课堂应用，内容丰富，形式多样，既有专家关于学案教学特点及操作流程的理论讲座、以典型专题为例的备课和课堂教学示范，又有专家引领全体学员进行的同课异构、开学后前两个单元或模块的备课和作业设计，还有各科优秀学员与专家进行的同课异构擂台赛，最后召开了分别由校长、优秀学员参加的座谈会，畅谈了培训收获及以后需要跟进的意见和建议。整个培训过程安排有序，节奏紧凑。专家们结合自身在教学实践中总结出的经验，用丰富的理论和鲜活的案例，解决了学员们在运用“导学案”教学模式中的困惑；学员们被专家们精彩的讲解和生动实用的示范深深吸引着，一边观摩，一边详细地记录着每个课型的环节步骤和学生表现，全面掌握了“导学案”教学模式的要领，为以后提高课堂教学效率、提升教学质量夯实了基础。

专家精彩的讲座

全程参与的校长

认真听讲的教师