关注常态课堂 促进教师成长

关注常态课堂  促进教师成长

阳光微暖，学习正当时。12月5日上午第二节课，王巧凤校长来到六五班听课。今天，谷浩景老师讲授的是《我的伯父鲁迅先生》。

一直以来，王校长坚持聚焦课堂教学，深入了解师生工作学习状态，进一步促进了教师备课的积极性，增强了向课堂40分钟要质量的意识，增强课堂的生机和育人活力。

原汁原味的课堂，更能体现教师常态下的备课水平、专业能力、教师驾驭课堂的能力和教学效果。

王校长认真研究教材 

王校长和谷浩景老师进行交流

王校长诚恳地与老师交换意见，既肯定了成功之处，也指出了存在的问题，还提出了部分改进措施，帮助教师打造“高效课堂”。王校长专业的点拨指导，让教师感受到校长对教育的赤诚、对教师的关爱、对教育教学规律的深刻理解和精准把握。

　　一位好校长与教师交心、对教师关心、为教师发展尽心。在教师遇到困惑之时，给予点拨开导，拉上一把，帮助教师尽快摆脱困境；在教师上升阶段，给他们助力加油，推上一把，让他们的教育生涯更加精彩。

　　一名好校长应让听课成为一种正向激励，进而形成相互听课评课的良好氛围，激励整个教师队伍相互学习、互促共进、共同提升。这是学校教育蓬勃发展的必由之路，也是书写教育奋进之笔的重要举措。