神池县义井明德小学赛课活动如火如荼进行中

“生本”育人  收获精彩

  五年来，本着“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的“生本”核心思想，义井明德小学的老师们专研理论，大胆实践，琢磨出了一套独特的教学方法。在这绿满树、花满园的胜春时期，他们也厚积薄发，在课堂上大显身手。

  “先做后学，先学后教，最终有可能不教而教”。郭思乐教授的“兴趣”观永远指引着我们的课堂。“展示与交流”就是课堂的主旋律。

  语文课堂让我们感受到学生广泛阅读的魅力。一年级小学生在康璐老师的引领下展示有关中国传统文化的古诗多达十五首，让人惊叹。二年级学生也将与传统文化相关的对联、传说、古诗词、习俗以及自己过节的故事带进课堂。学校冬至包饺子的经历让大家回味无穷。

  三年级学生则充分利用网络资源为大家展示了不同时期人类记录文字、保存文字方法的精彩。不少文物的介绍让我们增长了见识。四年级的同学们则将蝙蝠与雷达的关系研究得甚是透彻。我们看到了学生智慧的光芒。五年级的课本剧表演中，将一个老共产党员在洪水即将到来之际，依然镇定地组织群众有序撤离而牺牲自我的光辉形象淋漓尽致地演绎。

  六年级同学们精湛的演技、品文琢句并与生活实际相联系的功底，更是促动了我们内心的感动，赢得了大家的阵阵掌声。

数学课堂也蕴藏着诸多大胆尝试。樊国清老师执教的《分数的基本性质》课中，全班所有的学生都能积极地上台展示。所学的新知识在小组交流、全班展示的活动中自然形成。整节课，老师只起到了点拨的作用，把课堂完全交付给学生，来唤醒学生最大的潜能，从而达到“无为而为”的教育境界。

王月峰、葛雪珍老师能把数学问题生活化，加强数学教学的实践性，给数学找到生活的原型，让学生体验到“学数学”不是在“记数学，背数学，练数学，考数学”而是在“做数学”。

董茂梅、马玉智老师善于运用多媒体技术优化教学过程，以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，使学生在感官上能够亲身碰触，极大的提高学生的注意力，增加了学习的主动性和积极性。

  聂晋超老师挥洒惯有的“放手”风格，学生思维不受任何束缚的情况下，自行解决问题。我们最青涩的张丹老师也能以最亲切的语言和学生交流，鼓励学生勇于展现。

  英语组的老师们也是各怀绝技。王伦老师善于组织课堂活动，有效调动学生多感官、多层次参与互动，引导学生准确掌握了动词的一般过去时态。对比之下，学生感受到了两种时态的区别。

  幼儿组的老师们也毫不示弱。陈建荣老师年纪虽稍长，依然可以带领孩子们游走于数字王国。一节课下来，小朋友们牢牢记住了“6”。

  任艳凤老师的《小马过河》让孩子们明白了在生活中，如果也有小马的困惑，一定要亲自试一试。李玲老师带着小朋友喜爱的视频、游戏走进课堂。欢乐中，大家学到了保护眼睛的方法。

  这轮赛课，体现了各位教师高超的专业素养和娴熟的课堂驾驭能力。我们期待着能在“生本”的道路上越走越远！